MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

“MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA”

¿Cómo es que he llegado a la docencia?
Ingrese a los 18 años de edad a laborar en el área administrativa en el antiguo Internado de Enseñanza primaria Nº 9, hoy CEBARE de Guadalupe; permaneciendo en ese lugar como 10 años aproximadamente; tiempo que fue mas que suficiente para inculcar en mi mente, el deseo para dedicarme a la Docencia.
Termine los estudios en la Normal Superior de Durango en el área de matemáticas e ingrese como docente a la Secundaria Federal de Trancoso; y posteriormente al término de la carrera de Ingeniería, ingrese también como docente al CETis No. 113.
Experiencias, Debilidades y Fortalezas en la tarea de enseñar.
Lo más sobresaliente que experimente es que la docencia es la actividad más importante y maravillosa que puede existir, y una de las grandes debilidades es que la mayoría de los docentes hemos trabajado durante la mayoría del tiempo, utilizando métodos tradicionales de enseñanza como son: el memorismo, la enseñanza mecanizada y pasiva, etc. Y todo ello por la falta de capacitación y actualización; y fue esos métodos y técnicas utilizados hasta a hora, ya se volvieron obsoletos e inútiles y que responden a los requerimientos de la sociedad por los avances vertiginosos de la ciencia y de los descubrimientos científicos en todas las áreas del saber.
Pronostico de nuestro nuevo actuar y sentir como docentes.
Si queremos que nuestra sociedad avance al mismo tiempo que avanza el Concierto Internacional de los países avanzados, como docentes, debemos entrarle de lleno a una cultura de la actualización y capacitación permanente , y a la cultura de la evaluación constante en todas las actividades y generar con todo ello una actitud como docentes de aspirar a la utilización de los métodos pedagógicos y didácticos pertinentes a la realidad, y al uso amplio y decidido de las tecnologías mas avanzadas en los métodos de aprendizaje, para estar acorde con la realidad.





doc. Ibarrasa_mi confrontación